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2022年春季学期思政课集体备课会举行


地大新闻网(通讯员吕桐炎 胡雪黎 摄影 任重 李洁)4月1日,我校召开2022年春季学期思政课集体备课会。校党委书记黄晓玫,党委副书记、校长王焰新,副校长赖旭龙、王华,党委副书记王林清,党委常委、宣传部部长储祖旺,学校相关单位负责人,马克思主义学院全体教师及部分思政课兼职教师参加会议。马克思主义学院党委书记汪再奇主持会议。

教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会“形势与政策”分教学指导委员会副主任、ky开云娱乐-(中国)科技公司,(北京)马克思主义学院院长杨峻岭教授以《“形势与政策”课程的课程定位及几点教学建议》为题作辅导报告。杨峻岭从课程定位、教学资源建设、教师队伍遴选及组织领导等方面与参会教师进行探讨。她说,《形势与政策》课具有极强的政策科学性,需要立足专业优势,规范课程管理、学分设置和教学形式。同时,处理好形势与政策、事与理、教学内容的变和不变、教学内容与目标、线上与线下、专职和兼职教师等方面的关系,通过“以史说事,借事说理,以理悟道”的教学过程,实现能力培养和价值观塑造。

马克思主义学院院长阮一帆以《奋进新征程,建功新时代》为题,进行《形势与政策》课程示范教学。阮一帆从2022年政府工作报告主要内容概述、2022年两会热词解读及《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》的决定等三个方面进行讲授,介绍了我国2021年工作成就和2022年工作展望,将热点词汇与实际相结合,进行详细解读。

马克思主义学院副院长孙文沛对本学期《形势与政策》课程的教学目的、教学要求和教学内容进行详细说明,明确备课及教学工作的具体要求。

赖旭龙、王华、王林清、储祖旺针对如何上好《形势与政策》课,加强思政课建设和立德树人根本任务,提出指导和建议。

王焰新对此次集体备课会给予肯定。他指出,备课会的形式是有组织推动思政课这一关键课程高质量建设的举措。思政课和思政课教师对学生培根铸魂、引导引领、支撑支持的影响大、影响深、影响远。他要求建好学科,应抓住时代机遇,将学科特区的政策优势转化为发展动能,用好的学科滋养课程;建强队伍,继续按照“盘活存量、做优增量、做强变量、提升质量”的要求,营造尊重、爱护、服务、成就思政课教师的良好生态,要坚持教育者先受教育,让有信仰的人讲信仰,有深度的人讲出深度,有学识的人讲道理,有意义的事变得有意思,努力成为塑造学生品格、品行、品位,教研“双一流”的“大先生”;建优课程,要“化盐入水”,不断创新课程内容和形式,把互联网“最大变量”变成思政教育的“最大增量”,要建设教学创新中心,不断汇聚和丰富教学资源,发挥实践育人优势,丰富教学内容,持续推进思政课程不断优化改革。

黄晓玫总结讲话。她指出,《形势与政策》课是学校思想政治教育理论课的重要组成部分,是帮助大学生正确认识当前国内外形势,深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程,是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑,引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。

黄晓玫要求,要更好地推进《形势与政策》课教学,要认真贯彻落实中央关于高校思政课的要求,从彰显政治高度、强化政治导向,彰显思想深度、强化思想引领,彰显理论厚度、强化学理阐释的三个维度,深刻把握《形势与政策》课的时代要求,不断擦亮思政底色,引导学生知大势、明大义、晓大理。要努力提升《形势与政策》课的教学质量,以破解矛盾为出发点,通过丰富内容体系、激发主体内生动力、创新方式方法等措施,使内容活起来、学生动起来、方式多起来。要进一步加强马克思主义学院在高质量人才培养体系中的作用,守好思政课的主阵地,推进课程思政与思政课程同向同行,为课程思政提供理论支撑,形成显性教育与隐性教育相结合的良好局面,发挥马克思主义理论学科在教师、干部、辅导员培训中的作用,不断提高各支队伍的理论修养和水平。要积极发挥学科优势特色,努力开设出更多哲学社会科学课程,不断浓厚学校人文氛围。(编辑 王俊芳 审稿 陈华文)

发表时间:2022-04-05点击:编辑:张磊